Las profesoras de 1er ciclo de primaria habíamos programado para el 3er trimestre una visita al museo de Sorolla, procurando que los alumnos/as conocieran de antemano algunos datos sobre la vida del pintor y su obra por medio de forografías, videos y medios informáticos.
La visita les gustó mucho. Les sorprendía ver tan grandes las pinturas que ellos ya conocían por otros medios.
Nos hubiera gustad0 que cada niño pudiera ver detenidamente el cuadro u objeto que más le gustara,l pero no pudo ser, por razones de seguridad. Algún niño comentó que convencería a su familia para ir a verlo más detenidamente.
Los jardines gustaron mucho a todos. Allí estuvimios admirándolos y disftrutando de ellos mientras esperábamos la llegada del autobús que nos traería de vuelta al colegio. La ayuda de nuestras compañeras de prácticas: Lorena, Beatriz y Cristina, que estuvieron haciendo la espera más entretenida, fue muy importante tanto en ese tiempo como a lo largo de toda la visita.
Ya en clase, los alumnos/as han seguido recordando la visita y han hecho diferentes actividades para afianzar los conocimientos adquiridos: copiar el cuadro que más les ha gustado ara hacer un mural y completar un libro sobre el pintor y su obra.
Creemos que la visita al museo ha servido para que los niños aprendan a comportarse en este entorno, a valorar y potenciar las cualidades artísticas de cada uno, a despertar su interés oir la vuda del pintor y a valorar la generosidad de la familia del pintor que ha donado la casa con su valiosísimo contenido para que todos podamos disfrutar de ella.
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